Lärstilar är en neuromyt

Lärstilar är en av flera myter om hjärnan som OECD kallar neuromyter. Vilka är de andra? Vilka neuromyter använder du som ”sanning”?

Läs mer

Skolverket upphandling av LMS och e-utbildning

Triglyf har fått i uppdrag att stödja Skolverket med att handla upp en LMS samt e-utbildningsleverantörer

Läs mer

Edtech Sverige – kartläggning

Nils Carlberg har fått uppdraget att kartlägga Edtech i Sverige. Hur många bolag finns det? Hur många startups?

Läs mer

Fem tips för att starta med learning analytics

Vill du börja med learning analytics? Här är fem tips för att komma igång!

Läs mer

OS medalj 2028? – learning analytics kan ge svaret!

Svensk simhoppnings mål är att nå medaljplats i OS 2028, men stödjer kompetenssystemet inom simhoppningen målet? Här är vår learning analytics analys!

Läs mer

Branschanalys e-learning Sverige 2015

Vilket bolag växer mest, omsätter mest, betalar högst lön, m.m? Läs mer i vår analys!  Om du saknar något bolag så kontakta gärna oss.

Läs mer

Medaljligan Swedish Learning Awards 2009-2015

Vilket produktionsbolag har vunnit flest förstapriser samt haft flest finalister i Swedish Learning awards 2009-2015?

Läs mer

Blended learning

Blended learning

 

Hur skapar man effektiva blended learning utbildningar?

Tillsammans med Netcompetence har vi skapat en utbildning i hur man bygger blended learning. Blended learning, eller blandat lärande som det ibland kallas handlar om att blanda olika utbildningsformer på ett så effektivt sätt ur organisationens, utbildningsproducentens och målgruppens perspektiv.

Läs mer

Licensiering av kompetenser

Nils Carlberg har under 2014-2016 stöttat Svensk simidrott med att ta fram en tränarlicensiering för simhoppstränare. Syftet med licensieringen är att hjälpa Sverige att ta medaljer vid OS 2028. För att nå internationell elit krävs det bland annat ett gediget arbete med att på alla nivåer stärka kompetenser hos aktiva tränare.

Läs mer

Skolverket webbaserade kompetensutvecklingssatningar – utredning

Triglyf har på uppdrag av Skolverket sammanställt erfarenheter från webbaserade kompetensutvecklingssatsningar inom Skolverket. Projektet genomfördes under hösten 2015 genom djupintervjuer med ett femtontal projektledare och projektdeltagare.

Läs mer